當我們談論培訓計劃時,我想到的第一個問題是“是什麼使計劃成功?”這個問題的答案很簡單。使培訓計劃成功的一件事是:學習者參與。
學習者參與意味著什麼?
學習者的參與意味著要在培訓計劃的每個階段讓學習者參與,以使他們有動力完全投資於學習。敬業的學習者積極學習,了解培訓的需求,有動力參加討論和活動,並願意為他們的工作帶來積極的改變。
學習者的參與度提高了學習者的生產率,因為更多的吸引學習者意味著願意實施自己所學到的知識的高度積極進取的員工,從而促進了更好的表現。
5個最佳學習者參與策略:
- 了解和傳達培訓目標:
當學習者知道自己要學習的內容以及對他們的期望到底是什麼時,他們的參與程度更好。了解參與者的培訓需求是重要的第一步。這可能涉及簡單地詢問參與者以前的學習經曆,他們對計劃的期望以及他們在計劃結束時要實現的目標。了解課程開始時了解學習者的培訓需求有助於確定其當前技能水平與所需的技能之間的差距。
- 使學習有趣有趣:
接下來要做的是以結構化的方式設計內容,以便易於理解。“通過做學習”是最好的政策,因此該計劃必須包括簡短的視頻,活動,角色扮演和案例研究,以使學習變得更有趣和有趣。這也可以幫助參與者在享受活動時毫不費力地掌握內容。
請記住,樂趣是達到目的的手段,而不是最終目標本身。還請記住,短暫的休息和互動討論使學習者可以充電和重新聚焦。
- 創建開放的通信渠道:
在會議的一開始,必須向參與者溝通他們的反饋和意見很重要,有價值,並且會被聽到,他們的問題將得到回答。允許健康的討論,思想,問題和答案的交流。當各方都認為他們達到了預期的結果時,就會發生有效的溝通。
- 基於現實情況的自定義:
獲得脫離教學的學習者的一種確定方法是製定通用程序。
企業學習者有興趣將學習經驗轉化為更好的表現。當被要求處理其特定的現實生活場所問題時,他們可能會更加參與。成功的培訓計劃使用案例研究和基於方案的活動,與工作場所遇到的常見問題有關。這樣,學習者認為他們正在獲得他們真正需要的幫助和知識。
定製為學習者參與策略意味著您需要考慮學習者的文化,語言和學習偏好。
- 學習者必須在多個層麵上參與:
- 智力級別:我認為好奇心是吸引學習者的絕佳方式。保持學習者在智力上參與幫助他們保留學習。培訓師可能會引入參與者需要解決的問題或問題。例如,可以要求學員對組織進行SWOT分析,或者可以要求他們使用諸如思維映射等計劃工具準備每周計劃。
- 情緒層麵:培訓師可能會使用各種策略來引起學員的積極情緒,從而促進學習過程並最大程度地減少負麵行為。例如,在團隊建設會議中,可以為受訓者提供有趣的活動,以幫助他們相互聯係並相互聯係。這種積極的情緒將激發他們與其他團隊成員有效合作。
- 物理水平:培訓師可以使用體育活動來刺激學習或興趣。例如,可以要求學員大聲回答問題,而是可以要求他們走到白板上並在董事會上寫下答案。在這種情況下,當受訓者“通過做學習”時,更有可能記住信息。
- 社會層麵:培訓師可能會使用各種策略通過社交互動來刺激參與。例如,學員可以成對或小組分割,以協作在任務或活動上進行協作。
結論
吸引您的學習者並積極參與自己的學習,這會使他們感到有能力和動力。敬業的學習者更有可能實施他們所學的知識並提高工作場所的表現。反過來,這意味著他們將提高生產力,並為組織增添更多價值。
關於作者
作為董事總經理兼培訓師在狂歡機構,,,,Rohini Raju在了解客戶的培訓目標,根據其特定培訓需求定製模塊以及通過確保實現目標的實現為客戶的組織增加價值的關鍵作用。羅希尼(Rohini)也是一家主要建築公司Riba Constructions的董事之一,已有10年了。
羅希尼(Rohini)一直相信:“卓越不是一種技巧,而是一種態度”,這反映在她所做的一切中。這種態度使狂歡學院“在海得拉巴領導軟技能培訓研究所透明,在新德裏教育卓越獎獲得名人作家Shobha De女士的獎項之後。
在她的領導下,Rave Institutes在《矽印度》雜誌上刊登了“ 20個最有前途的公司出站培訓提供商 - 2019年透明。Rohini還獲得了“超級女性成就者”獎’在孟買的世界婦女領導大會和獎項中,來自世界各地的其他120名女性成就者。